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L'mwcgetnomatematica è lo studio delle pratiche mwcwmatematiche dei gruppi socioculturali. Benché sia caratterizzata da metodi simili a quelli dell'mwdqetnografia, i gruppi socioculturali cui rivolge la sua attenzione non consistono esclusivamente in mwdwcomunità etnicamente intese o mweasocietà di piccola scala, ma anche in gruppi interni alle società avanzate, come categorie professionali, collettività locali, mwegtradizioni religiose, strati sociali e così via. Gli etnomatematici ritengono che esistano diverse mwewmatematiche, ciascuna prodotta della mwfacultura e della società che l'ha generata. Per studiarle occorre tenere conto della contestualizzazione mwfqculturale e mwfgstorica. Ciò contribuirebbe alla comprensione delle culture e allo stesso tempo alla comprensione della matematica. Il termine mwfwEtnomatematica fu coniato dallo studioso brasiliano Ubiratan D'Ambrosio.

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• Collegamenti esterni

Gli argomenti di studio dell'etnomatematica comprendono i mwhasistemi di numerazione, i metodi di mwhqconteggio, i sistemi di mwhgmisura, i sistemi simbolici, le rappresentazioni dello mwiaspazio e del mwiqtempo, i metodi di mwigdisegno, le mwiwtecniche di raffigurazione, i metodi di costruzione, le procedure di mwjacalcolo, gli mwjqalgoritmi per mwjgoperazioni, le regole (esplicite o meno) di mwjwragionamento, mwkainferenza e mwkqdeduzione, tutte le attività mwkgcognitive e materiali che possono essere tradotte in rappresentazioni della mwkwmatematica formale, l'mwlaarchitettura, la mwlqtessitura, i giochi di mwlgmatematica ricreativa, d'abilità e d'azzardo.

Si hanno due filoni di mwmqricerca. Uno limita l'attenzione a piccole mwmgsocietà, solitamente prive di espressione scritta, rifacendosi direttamente al campo dell'mwmwantropologia classica e dell'mwnaetnografia. La scoperta fondamentale di questi studi è la grande raffinatezza e l'elevata complessità che le pratiche matematiche possono raggiungere in questi contesti, in contrasto col pregiudizio di semplicità e puerilità di cui sono a lungo state fatte oggetto. Inoltre si evidenzia come sebbene comuni necessità trasversali a tutte le culture facciano sì che non ci siano popoli senza una qualche forma di matematica, le forme con cui si sviluppano strategie e teorizzazioni siano molto diversificate. D'altro canto, secondo D'Ambrosio, il prefisso “etno” può essere riferito ad ogni tipo di gruppo (società nazionali, comunità professionali, tradizioni religiose, categorie sociali e così via). In tal senso l'etnomatematica ci riguarda tutti, perché studia gli aspetti matematici e logici delle strategie che, nella vita di ogni giorno, applichiamo per risolvere i problemi che ci si pongono innanzi. Si scopre allora che esse contengono tanta matematica espressa in diverse forme di ragionamento, della quale spesso non ci accorgiamo perché annidata in comportamenti che ci sembrano naturali e che sono codificati nelle nostre forme culturali. Ad esempio una sfoglina bolognese che fa i mwngtortellini da quando era bambina può tranquillamente ignorare che si sta servendo di alcune proprietà della pasta che un matematico accademico formalizzerebbe col linguaggio della mwnwtopologia (oltre che di leggi fisiche e chimiche) e che ad ogni movimento delle sue dita sta risolvendo un mwoaproblema di mwoqtopologia, ma è probabile che di tali proprietà abbia una qualche percezione e consapevolezza (sebbene formalmente assai diverse da quelle del topologo professionista) e che nella sua testa ci siano addirittura dei modelli che le spiegano o in cui esse sono applicate. Così una mwogricamatrice, un mwowtessitore di mwpareti da pesca, un mwpqvasaio, un mwpgartigiano che faccia le mwpwceste di paglia, uno mwqaspacciatore o un mwqqcardiochirurgo: tutti costoro applicano leggi che un matematico tradurrebbe nel linguaggio dell'mwqgalgebra, della mwqwgeometria o della mwrateoria dei giochi, solo per fare qualche esempio. E quando si dovesse parlare con uno di loro di cose che non hanno direttamente a che vedere con le attività citate, ma che coinvolgono altri aspetti matematici (misure, temperature, quantità, bollette da pagare…) ecco che probabilmente essi esprimerebbero ragionamenti che tradirebbero caratteristiche di quelle concezioni e di quei modelli.

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• Nicosia, Giovanni Giuseppe (2008) mwwqNumeri e culture. Alla scoperta delle culture matematiche nell'epoca della globalizzazione. Trento: Erickson.

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• mwyqUbiratan D'Ambrosio, Etnomatematica, collana Complementi di matematica per l'indirizzo didattico, prefazione di Bruno D'Amore, Bologna, Pitagora, 2002, ISBN 9788837113520.

• mwywGastone Tassinari (a cura di), Matematica in prospettiva interculturale, collana Università, traduzione di Gastone Tassinari, Roma, Carocci, 2002, ISBN 9788843020454.

• mwzqBill Barton, I linguaggi della matematica: storie di etnomatematica ed educazione multiculturale, traduzione di Paola e Andrea Maffia, Torino, UTET, 2021, ISBN 9788860086235.

• mwaqGeometria sacra

• mwawScienza cognitiva della matematica

• mwbqMulticulturalismo

• mwbwMatematica

Altri progetti

• Wikizionario

• Wikizionario contiene il lemma di dizionario «etnomatematica»

• mwda(IT, EN, ES, PT) Gruppo di studio internazionale d'etnomatematica, su rpi.edu. URL consultato il 24 gennaio 2006 (archiviato dall'url originale il 9 febbraio 2006).

• mwdg(EN) Biblioteca digitale di etnomatematica, su ethnomath.org.

• mweaUn esempio di etnomatematica: la yupana elettronica (PDF), su dm.unito.it. URL consultato il 26 maggio 2006 (archiviato dall'url originale il 14 ottobre 2006).

• mweg(ES) Red Latinoamericana de Etnomatemática, su etnomatematica.org. URL consultato il 17 aprile 2009 (archiviato dall'url originale il 27 aprile 2009).

• mwfa(ES) Revista Latinoamericana de Etnomatemática, su etnomatematica.org. URL consultato il 17 aprile 2009 (archiviato dall'url originale il 17 aprile 2009).